小学英语单元整体教学中提升学生思维品质探析

作者：姚敏

来源：小学教学设计, 2022, (21): 15-17.

<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标2022》）指出，“坚持以核心素养为导向，实施单元整体教学是确保核心素养落地的一项重要措施”“思维品质反映核心素养的心智特征”“推动实施单元整体教学，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图”。因此，教师应在教学中突破课时教学设计，以单元为整体进行教学设计，遵循学生年龄段发展特点，把教学内容编排合理化，从而更好地在单元整体教学中培养学生的思维品质。本文将以译林版《英语》教材为例，具体剖析单元整体教学中提升学生思维品质的思与行。