浅谈高中政治课堂中的“留白”艺术

作者：汪新鹏

来源：才智, 2020, (05): 162.

• 高中政治
• 政治课堂
• “留白”艺术

政治老师在教学过程中要注意遵循学生的认知特点,利用"留白"艺术提升学生的学习主体地位,激发学生的探究欲望,增强学生们的理解能力。本文即是对高中政治课堂中"留白"艺术的探讨。