高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径及意义

作者：孙丽华

来源：当代家庭教育, 2020, (32): 109-110.

• 高中历史
• 家国情怀教育
• 途径与意义

历史课程的教学内容既包含了中国悠久历史,也涵盖了中华博大精深的文化,因此历史课堂是传播中国优秀传统文化及历史的途径之一,教师在课堂上可以给学生制定各种不同的教学模式,让学生可以从历史课堂感受中华文化,并且通过弘扬家国情怀及其思想,激发学生的爱国情感,增加其民族自信心。