<正>作为老师,我真心希望班里的每个区域都能受到孩子们的"恩宠",但我发现,图书区似乎是个"被遗忘的角落"。怎么才能让图书区"得宠"呢?我设计了一系列名为"APP"的策略:A代表陪伴(Accompany),P分别代表挑选(Pick Out)和玩(Play)。我用这些方法对图书区进行了重新创设,收到了很好的效果。第1步:挑选(PickOut)刚开始我很困惑,分明已经投放了那么多优秀的获奖绘本,为什么还是无人问津呢?后来当我自己去图书
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
