社区资源为幼儿社会情绪教育提供丰富的教育内容,在促进幼儿的自我意识、情绪管理、社会意识、人际交往技能,以及负责任的决策方面有着重要意义。通过研究社区资源对幼儿社会情绪教育的价值,从充分利用社区物质、文化、人力资源的角度,结合幼儿园主题活动和社区群体活动的教育价值,提出多样化的教育策略以增强幼儿的社会情绪教育,促使幼儿园、家庭与社区之间形成教育合力,全面促进幼儿社会性的发展。
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