化工技术经济课程情景与案例联合教学改革探索

作者：冯锐; 孟献梁; 秦志宏; 武建军

来源：山东化工, 2019, 48(21): 215-218.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.21.094

• 案例教学
• 教学研究
• 情景教学
• 技术经济

化工技术经济是化学工程与工艺及相关专业重要的专业主干课,很大程度上满足了当前工程教育认证中"理解并掌握工程管理原理和经济决策方法,并能在多学科环境中应用"的基本要求。针对该课程特点及教学中存在的问题,结合化工项目实例,通过情景模拟和案例教学相结合的方法,从案例选择、情境创建、任务设定、分组答辩、讲解点评等方面对该课程进行教学改革,将化工技术经济课程中抽象的基本原理和方法贯穿融入到具体的化工案例中,突出教学的实践性,从而提升学生学习兴趣和学习效果。

• 单位
  中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）