摘要

落实课堂教学的“应教尽教”是实现“双减”目标,有效减轻学生校外培训负担、切实发挥学校育人功能的关键。落实好课堂教学的“应教尽教”在思想上要充分认识“应教尽教”在“双减”中的意义;在行为上要寻求“应教尽教”与应试需求的有效整合;在实践中要明确“应教”,实现“尽教”,做实“应教尽教”,提升课堂教学效能。