游戏教学是初中体育与健康学科的重要教学形式，优化实施体育游戏教学是增进初中生的体育品质和关键能力、培育运动技能、健康行为和体育品德等核心素养的有效途径。改进和加强体育游戏教学，有助于转变传统枯燥乏味的体育课形式，激发学生参与体育训练的兴趣，增强体育和健康意识，提升体育教育教学质量和效率。结合初中体育教学实践，通过概述体育游戏教学，分析体育游戏教学的实施现状，以及在“双减”背景下改进体育游戏教学具有的重要价值，融合具体游戏案例，探索运用有效的实践对策，从而促进体育核心素养教育提质增效。
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