语言模因视域下的对外汉语教学探析

作者：吴琦

来源：集宁师范学院学报, 2018, 40(01): 100-103.

• 语言模因
• 对外汉语教学
• 石化
• 联想

在语言模因理论视域下,语义联想对语言学习有着积极意义。对外汉语教学过程中,通过增加二语与文化背景输入,促进自动化和认知、趣味游戏、情感鼓励等方法激活积极联想和有益迁移,能有效避免或减少留学生汉语学习过程中的石化现象,提高教学质量和学习效率。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院