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摘要
新课程标准要求下,更加注重学生核心素养的提升。语文作为一门基础工具学科,承载内容广泛,语文教师应当在教育中充分发挥语文学科的育人作用,通过循序渐进的教学方法,培养和提升农村小学生各方面核心素养,进而提升学生语文综合能力,激发学生的学习兴趣。在诸多语文核心素养中,阅读是语文教学的重要组成部分,语文教师应当重视对农村学生阅读素养的培养和塑造,激发学生阅读兴趣,扩展学生眼界,使学生产生对文学作品的求知欲和探索欲。基于这一背景,本文以核心素养下农村小学生语文阅读兴趣培养为课题展开研究,探究培养农村小学生语文核心素养的必要性以及具体方法,以期能够为提升当前国内农村小学语文阅读教学水平提供一定理论和实践帮助。
