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摘要
高质量发展背景下，探究区域职业教育与乡村振兴的耦合协调是实现乡村全面振兴的关键一步。运用综合发展评价模型、耦合协调模型对粤北地区高等职业教育与乡村振兴耦合协调度进行评价。结果表明：粤北高等职业教育和乡村振兴的综合发展水平及二者耦合协调水平不断提高，但仍然处于勉强协调阶段，高等职业教育发展相对滞后，粤北高职院校与乡村振兴耦合协调存在个体差异性，耦合协调度还有待提升。为提升粤北高等职业教育发展与乡村振兴的耦合协调，应强化多元主体合作以促进耦合发展，创新区域高等职业教育助力乡村振兴方式，完善职业教育体系以提升区域教育发展水平。
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单位广东技术师范大学; 教育科学学院
