<正>伴随着现代社会对素质教育的追求和全面推行,对当前高中英语教育实践中学生的综合素养的培养也进一步加强了关注,阅读是英语学习的基石,是学生英语核心素养形成必不可少的条件,在当前的教育环境下对高中英语阅读教学优化工作加强关注是相关教育工作者的重任。而高中英语阅读教学存在的问题令人担忧,如教师教学方法不当,学生兴趣缺乏,实践活动不足等都阻碍了学生核心素养培养目标的实现。故本文就对高中英语阅读教学的优化做了深入的探讨,提出一些建议提供参考。