混合式学习模式近年来在我国逐渐成发展态势,其在教育领域的优势也逐渐被人们察觉,如何更有效地利用混合式学习模式提高教学质量是近年来教育工作者们一直在研究的课题。本文将结合大学英语教学这一较为特殊的教学平台,对混合式学习模式进行更加具体的,具有针对性的研究。
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