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摘要
基于利益相关者理论建设的产业学院是职业院校深化产教融合、提升服务区域产业转型发展的有效路径。融入产业园区协同龙头企业共建产业学院,实施理事会领导下的院长负责制,建议四类院长岗位、三个教学与生产工作组、四种实训与服务基地的治理机构,围绕产业学院夯实建设、研究、激励、组织、管理等"五创"制度建设,强化产业学院以学生为中心的治理能力,构建新时代高职院校有利于深化产教融合的产业学院"四实"治理体系,提升职业院校技术技能人才培养质量,为高等职业教育增强社会服务能力提供有益经验。
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基于利益相关者理论建设的产业学院是职业院校深化产教融合、提升服务区域产业转型发展的有效路径。融入产业园区协同龙头企业共建产业学院,实施理事会领导下的院长负责制,建议四类院长岗位、三个教学与生产工作组、四种实训与服务基地的治理机构,围绕产业学院夯实建设、研究、激励、组织、管理等"五创"制度建设,强化产业学院以学生为中心的治理能力,构建新时代高职院校有利于深化产教融合的产业学院"四实"治理体系,提升职业院校技术技能人才培养质量,为高等职业教育增强社会服务能力提供有益经验。
