数形结合是高中数学教学过程中经常运用的一种数学思想方法,由于数学知识较为抽象,因此高中生在学习和理解的过程中可能会遇到较多的问题,影响高中生学习的积极性,这对于高中数学教育发展是非常不利的。本文在深入分析高中数学教学中应用数形结合思想必要性的基础上,较为详细的阐述了数形结合思想的有效运用策略,希望对促进高中生更好的学习数学知识起到一定的积极作用。
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