<正>统编教材五(上)第五单元是习作单元,其语文要素是"阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚"。本单元习作课是引导学生写出一篇说明文。笔者曾多次试教本课,对磨课的过程进行反思、梳理,有以下体会。一、厘清教学目标,明确教学内容在说明文习作的备课过程中,第一次备课时为了在教学中有抓手,我选定了筷子作为习作对象,第一次的教学设计拟定的教学目标如下:1.运用恰当的说明方法,能完成习作《筷子》
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