绘本教学是促进特殊儿童语言康复的重要手段已经成为西方教育界的共识,中国大陆地区近年来也开始了绘本教学运用于智障儿童语言康复的初步探索。文章梳理了近年来台湾地区绘本教学在智障儿童语言康复中的运用情况,以期为大陆地区基于绘本的智障儿童语言康复的研究和实践提供参考。研究表明绘本教学能促进智障儿童语言发展,多媒体和辅助沟通技术融入绘本教学能够提升绘本教学的效果。
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