语文作为小学教育阶段的基础性学科,对学生提高文学素养和语文基础知识具有重要的作用。在语文学科教学中,阅读与写作是其中最为重要的两个组成部分,既相互影响又互为整体,需要教师在教学过程中,有意识地将二者进行整合并运用到实际的教学活动中。因此,本文将对当前小学语文阅读与写作融合的教学实践进行研究。
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