浅谈小学生自主管理

作者：包玉山

来源：读写算, 2018, (04): 132.

• 自主管理
• 意义
• 策略

在实施高效课堂和学生自助管理实施的过程中,我深深的体会到"真正的教育是自我教育。"班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,现代教育要以学生全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能营造出一个团结、自信、快乐、和谐、强大的班集体。