近年来,在文秘职业教育领域,推进中高职一体化也已成为大家的共识,众多专家、学者已在课程、教材等方面开展深入的研究。从评价的角度来讲,高职文秘专业要适应中高职一体化发展趋势,需从评价主体、评价内容和评价方式等方面加以改革,要以职教集团为平台构建高职文秘的多元评价主体,以职业能力为内容建立高职文秘评价标准,以互通互认为基础实现高职文秘评价方式多样化。
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