中学英语教师职后专业发展路径初探

作者：郭颖

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(01): 8-14.

• 教师专业发展
• 教师信念
• 主题研究
• 个人主张
• 反思性教学

教师专业发展研究一直是国内外教育界关注的热点之一,教师要不断提升自身的专业素养以适应教育发展和变革的要求。本文在简述教师专业发展内涵与价值的基础上,从重塑教师信念、实践主题研究、提炼个人主张、实施反思性教学四个维度,探讨了理论与实践双向互促的中学英语教师职后专业发展路径。