摘要

以"产出导向法"为理论依据,以《新标准大学英语》视听说教程一单元为例,对公共外语口语教学模式进行新的尝试,试图在"输出驱动"和"输入促成"的教学理念下有效提高学生的英语口语实用能力,将输出语言与文化交际相结合,提高英语口语的连贯性与复杂性,同时探索提高大学生英语口语实用能力的教学方法与教学模式,也是向专门用途英语(ESP)转换的一种尝试。