等效平衡是高中化学的难点,也是高考的重要考点.学生对这部分知识感到难学,教师感到难教,尤其是等效平衡建立的条件和等效特点,学生感到抽象难懂,教师缺乏直观的证明方法,这就造成学生只会机械套用而不明其理.本文借助平衡常数,通过计算得出等效平衡的建立条件,归纳出不同情况下的等效特点,使等效平衡由定性到定量,将一个抽象的概念直观地展示给学生,便于学生理解和掌握,解决了这一教学中的难点问题.
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