初中英语教学中分组竞赛教学法的运用分析

作者：王晓宁

来源：校园英语, 2019, (26): 191.

• 初中英语
• 教学
• 分组竞赛
• 教学方法
• 运用

随着社会的发展和全球化时代的到来,我国加强了与世界各国人民的交流和往来,因此,在我国,英语知识的学习和水平的提高是一项极其重要的学习任务,对于英语的学习尤其应从学生时代抓起。在初中的各科目学习中,英语是一门及其重要且较为困难的学科。传统的英语教学法使得该科目的学习十分单一、枯燥、困难,学生对于英语的学习往往只是一味地被动灌输式的学习,致使初中英语教学变得十分乏味,效率低下。通过多年的研究和探索,发现通过分组竞赛教学法,不仅能够有效带动学生的积极性和求知欲,还使学生在该科目该方法的学习和使用中获得团体合作意识和极大的团体荣誉感,在分组竞赛学习中每位学生都被激起了强烈的责任感和担当意识,他们热情、积极地参与小组分工合作学习任务,认真、高效的掌握学习内容,充分全面的达到了英语学习的目标和任务。