关注高中历史学科核心素养培养的教学策略分析

作者：李强

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (13): 24.

• 高中历史
• 核心素养
• 教学策略
• 综合素质

随着教育体制改革的不断深入,核心素养逐渐受到社会各界的广泛关注。核心素养需要长期将其与教学内容相结合,以促进学生的全面发展为主要目的。在历史教学过程中,教师要明确学生的主体地位,以核心素养教育为标准规范学生的学习行为,端正学生的学习态度,使学生在掌握历史知识的同时,提升自身优秀的人格品质。因此,本文针对高中历史学科核心素养培养的意义进行分析,提出教学策略。