基于主题“作品化”的小学美术刻纸教学研究

作者：沈晨丽

来源：试题与研究, 2020, (33): 88-89.

• 小学美术
• 主题“作品化”
• 概念
• 意义
• 策略

本文立足于小学美术教学实践,以刻纸教学的探讨为切入点,依次分析了基于主题"作品化"的小学美术刻纸教学的相关概念、教学意义及其切实可行的策略,旨在于做好小学美术刻纸教学工作,推动学生们美术素养及其能力的更好发展。