摘要

我国职业教育正在从“规模速度型”转向“质量效率型”,从“增量扩能”转向“提质培优”的实践阶段。在产教融合政策导向下,迫切需要开拓出一条具有高职教育特色、满足时代经济发展需求的立体化、多样性的育人机制。

  • 单位
    济宁职业技术学院

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