基于文本 超越文本

作者：李立军

来源：语文教学通讯, 2022, (15): 71-72.

• 深度阅读
• 超越文本
• 创意想象
• 拓展升华

阅读教学中，教师要摆脱文本本位的教学观，超越课文文本，引导学生打开思路，充分发挥想象，拓展升华，实现深度阅读。