并行计算技术课程是在大气海洋环境数值模拟对大规模科学与工程计算的需求越来越大的背景下开设的，但自开设以来，还存在教学内容过多、各知识点之间逻辑关系不十分清晰与讲授顺序不太合理等问题。该文基于对教学内容先按知识点进行划分，再基于教学目标牵引，利用图论技术进行知识点间依赖关系分析的方法，对教学内容进行精简与模块重新组织，以改进教学内容的针对性与知识点间的顺畅性，提升教学质量与学生学习效果。
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