在新课改理念的指导下，初中的教学水平有了一定的提高，然而，教育观念发生了变化不代表其效果能够马上且直接地投射到课堂教学上。目前的初中教学工作中，仍然存在一些问题导致课堂缺少活力，学生的学习比较被动，缺乏应有的积极性。其中，数学是初中阶段的重要学科之一，想要学好数学知识必须以学生积极主动的探索为基础，需要学生配合教师发展自身的思维能力。因此，初中数学教师有必要解决当前课堂教学中存在的问题，构建活力课堂。以下就从几个不同的角度对初中数学活力课堂的构建策略展开讨论。
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