浅谈信息技术在小学数学教学中的运用

作者：彭志远

来源：新课程, 2022, (03): 108.

<正>快速发展的科学技术,提高了人们的生活质量,也走进了各级各类学校,改变了教学方法,满足了学生的好奇心理,提高了教师备课、授课的效率,提高了教学质量。在义务教育阶段的课程中,小学数学是启蒙教育,抽象的概念、图形的认识、数字的计算等对年龄相对偏小的学龄儿童来说,也是比较困难的一件事。而信息技术的出现,正好迎合了小学生的好奇心理和弥补小学生注意力不够集中的缺陷,为提高课堂教学效率提供了保障。