一流本科教育:幻影与真相

作者：叶赋桂

来源：吉首大学学报(社会科学版), 2020, 41(02): 58-60.

DOI：10.13438/j.cnki.jdxb.2020.02.008

<正>近几年来,本科教育至少在舆论上受到前所未有的重视,教育部和很多研究型大学都提出要建设一流本科教育。这反映出中国高等教育质量意识的觉醒和复兴,也是在千奇百怪的改革后对高等教育常识的回归。同时也表明近一二十年高歌猛进的中国高等教育产生了很严重的问题,甚至扭曲了高等教育的本分和本真。教育部和很多大学都制定和发布了一系列的文件、宣言、计划等,看来一波本科教育建设的浪潮正在掀起。打造金课,建设新工科、新医科、新农科、新文科,建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点,可以说气势足,声势壮,来势猛,但去势如何则有待观察。