中职学校学生的特殊性决定了班主任管理工作的困难性与长期性。中职学校的学生耐性差,易冲动,自制能力较差,逆反心理严重,甚至偏激的学生敌视学校,这给班级管理工作带来了极大的困难。中职学校班级管理不能照搬其他学校的管理经验,要靠班主任依据学生的实际情况制定合适的管理办法。中职学校的班主任要辩证的看待每个学生,发现学生的闪光点,相信学生,帮助学生树立自信心,规划职业目标,努力构建和谐、健康的师生关系。
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