语文教学要从文本中心转向素养中心

作者：陈兴才

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2020, Z6: 67.

<正>过去常说一句话:"教材(选文)是例子,语文教学是用教材教而不是教教材。"这个观念很多人会说,却在实施中走样——语文教师日常话语最常见的是"教到哪篇课文了""还有几篇文章要教",这些话语反映的是语文教学一直难以转变的"文本中心"观,包括过去多少年到现在还在论争的"教言语形式还是文本内容",也是文本中心的产物。无论是教言语形式还是文本内容,其上位观念都是将文本作为学习的中心,而新课标确立的教学总目标是"核心素养",文本只是一个凭借、一个载体。"素养目标"的确定,决定了教师将如何用好文本教材。