摘要

“一站式”学生社区建设是我国高校人才培养改革推进、高校治理结构改变的重要抓手和重要路径。该文调查发现,高校在大思政协同育人主体合力、实践教学协同体系、协同育人载体等方面存在问题,即思政协同育人课堂单一、思政平台挖掘不够、阵地对接协同不足。因此,提出联动“五导师”、开设“五课堂”、融汇“五内容”的“555”模式和实践路径,这既是落实新时代高校协同育人的有效途径,也是未来高校学生社区发展的重要方向。

  • 单位
    浙江工商大学杭州商学院

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