丰富数学教学模式,提高课堂有效性

作者：胥鹏程

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (09): 38.

• 丰富
• 数学
• 教学模式
• 提高
• 课堂
• 有效性

为了响应素质教育的号召,教师应该改变传统单一的教学模式,要善于发现学生的学习状态,随时转变教学思路,丰富教学内容,帮助学生快速融入到数学课堂中。本文对此进行了分析研究。