通过文献和实践调研,从研究时间和研究主题两方面分析学生助理参与高校图书馆服务的国内外研究现状,并通过与国外学生助理参与图书馆服务的现状做比较,指出国内学生助理参与图书馆服务存在的不足。提出"双一流"战略下要厘清学生助理服务内容,科学设置岗位安排;重视对学生助理的培训与指导,提高对学生助理的认可度;探索学生助理团队管理模式,关注学生创新能力的培养;优化绩效评估指标体系,规范学生的服务行为。
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