定位·梳理·转码：远离“资料迷失”

作者：徐舒婷

来源：福建教育, 2022, (49): 28-30.

• 搜集资料
• 信息素养
• 语文素养

资料搜集、筛选、梳理以及资料有效输出，反映了学生的信息处理水平。教师可从如何检索、运用资料两方面进行思考，引导学生在语文学习中以科学的方法进行资料信息梳理与运用，提升语文素养和信息素养。