随着新一轮基础课程教学改革的深入发展,核心素养成为当前教育的热点问题。而游戏教学法在小学数学教学中的实践应用表明,它可以有效提高学生参与数学教学活动的积极性和热情,有助于学生数学核心素养的培育。本文从科学预设游戏、合理引导游戏以及注重游戏反思三个方面,探讨如何巧妙结合数学游戏提升学生的数学核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
