摘要

标点符号是书面语的重要组成部分,对语言的表达效果具有重要作用。但在目前的初中生作文中,还存在着不少使用错误的问题。因此,本文从标点符号的理解与定义出发,针对学生写作中存在的问题,提出了一些教学纠偏的策略和方法。