培养语感从朗读入手

作者：李兆燕

来源：小学语文教学, 2018, (23): 59.

<正>《语文课程标准》指出:语文课程应"引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维"。实践也表明:语感强的学生,说话、作文有条理,读课文不仅通顺、畅达,而且能用恰当的语气、语调表达作者的情感,能迅速、准确地理解文意;语感弱的学生,读课文有时会添字、漏字,句子读不连贯、读不通顺,阻碍了对课文内容的理解。语感能