<正>语言是习作的外壳,外壳的漂亮与否直接决定习作的好坏。然而在儿童的习作中,我们却能常常看到不通顺、说套话、空洞、辞藻堆砌等语言的出现,大大影响了习作的表达效果。原因很多,但脱离了儿童生活的习作教学是其中重要的原因之一。如何拨动儿童生活的琴弦,让儿童的习作语言得到提升呢?一、生活化习作知识呈现,打造语言"流畅"值我在教学统编语文教科书(下称统编教材)三下第七单元习作《国宝大熊猫》时,针对三年级学生的生活经验,设计了这样的知识呈现形式:
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