新课程标准下的高中小说教学策略

作者：赵清林

来源：语文月刊, 2019, (06): 33-36.

<正>多年来,人物、情节、环境三要素一直是小说阅读教学的主要内容,多年不变的内容,使小说教学变成了一种师生皆知的定式,也使小说阅读变得枯燥无味而缺乏生机。在新课程背景下,小说该怎么教?教什么?这是值得我们广大语文教师深思的问题。下面,笔者结合过去几年的教学实践,谈谈新课程背景下的小说教学策略。