在我国教育改革持续深化的新时代,小学数学教学必须更加重视培养学生的数学学科核心素养,特别是要更加重视培养学生的数学思维,这样才能提升学生的综合素质。本文就小学数学教学中如何更有效地应用"变与不变"思想进行了研究和探讨,在分析"变与不变"思想在小学数学教学的应用价值基础上,重点对如何更有效地应用"变与不变"思想提出了一些有针对性的教学策略,旨在为促进小学数学教学取得更好的成效提供参考。
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