新课程理念下小学数学应用题教学的关注重点

作者：李云鹏

来源：新课程, 2018, (04): 142.

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在小学基础教育阶段,数学一直是教学重难点,不仅要求学生能够掌握公式定理,与生活相结合,同时也要求学生具有一定的逻辑思维。随着新课程理念的逐步深入,许多传统的小学数学教学方法已难以适应当前学生的诉求,尤其是应用题教学方面需要深入创新改革,找准教学关注重点,才能够切实提升小学数学应用题教学质量与效率。