现代信息技术快速发展，数字化阅读进入了人们的视野，逐渐成为人们获取信息的主要途径。在信息化社会中，小学生认知有限，对事物的分辨能力较差，容易受到数字化阅读带来的负面影响。文章通过问卷调查，分析小学生数字化阅读的现状，发现小学生数字化阅读中存在的问题，进而提出优化小学生数字化阅读的策略。
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