探讨九年一贯制学校美术学科建设与规划

作者：杨静; 邵静; 张凯敏; 于珂珂

来源：求知导刊, 2021, (40): 6-7.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.40.003

• 九年一贯
• 美术教学
• 课程模式

学科建设不仅是学校教学、科研和高层次人才培养及师资队伍建设的结合点,还是专业建设的重要依托,是一项基础性和长久性的工作。文章根据学校中小学一体化的管理模式,研究分层教学目标一体化,以期实现九年一贯制的艺术学科共融。