“纸雕创艺”在美术教学实践中的探索研究

作者：张潇

来源：美术教育研究, 2020, (20): 130-131.

• 纸雕
• 美术课堂
• 实践

"纸雕创艺"教学以平面纸雕和立体纸雕的形式,通过符合中高段学生喜好和身心发展水平的主题开展实践,梳理、延伸教材课程内容,开发合适的教学资源,构建新的教学模式,多元化地展示与评价学生的作品,增强学生的动手能力、合作能力、创造力、审美能力,提高学生美术学科的创意实践核心素养。