以人为本条件下中学班级管理策略探究

作者：廖雄

来源：吉林教育, 2021, (25): 76-77.

<正>班级管理是实现教学目标的重要途径,也是一个班级整体能力的体现。中学积极进行班级管理不仅能提升教师的教学效率、学生的学习效率,还可以提升学校的形象,扩大学校自身的影响力。"以人为本"就是在班级管理的过程中要充分考虑学生的需求,将满足学生的真实需要作为班级管理的基本出发点和落脚点。在进行班级管理的时候坚持"以人为本"的原则是尊重学生主体意识的体现,有利于充分发挥学生的主体能力,维护学生的主体权利,强化班级管理的实效性,所以中学班主任应该在日常的教育工作中强化班级管理,提升学生的自主性。