刍议“学习任务群”观照下的统编高中语文教材编写体例

作者：叶方碧

来源：中学语文·教师版, 2022, (10): 57-60.

• 学习任务群
• 核心素养
• 统编教材
• 学习提示

统编版高中语文教材本着“立德树人”的育人目标，积极落实新课标理念，以学习任务群的形式组织单元，18个任务群辐射轮凑，直指核心素养；单元导语、学习提示和单元学习任务等三大助读系统，助力教师指导学生深度学习；必修、选择性必修、选修三个阶段的学习，循序渐进，强化能力养成；高中三个阶段的学习方式——必修之“学习”，选择性必修之“研习”，选修之“研讨”分头并进，循序而动，助力提升素养。